Как научить ребенка любит искусство

Нажмите чтобы увеличить

Как научить ребенка любит искусство

👍 Большинство родителей хотят, чтобы их дети выросли культурными, образованными и, конечно, счастливыми.

Речь идет о способе познания и отражения действительности, направленном, прежде всего, на зрительное восприятие. Осваивать его язык можно всюду, но лучшим местом для общения является музей. Конечно, домашняя коллекция тоже подойдет, к тому же ее экспонаты часто разрешается не только рассматривать, но и трогать. Но все же, Дом Муз это особое пространство, где красота является во всем великолепии и многообразии, это необычная атмосфера, которая учит уважению к подлинным предметам, пониманию их высокой ценности. Начать никогда не поздно, но чем раньше это произойдет, тем легче будет и вашему малышу, и вам. Первое приобщение происходит еще до появления на свет, в животе у мамы, известно – положительные впечатления благотворно влияют на развитие зарождающегося человечка. В возрасте от года до трех ваше дитя уже способно воспринимать прекрасное, но для познания столь юному существу нужно обязательно все попробовать, детишки еще не понимают самоценности изображения. Их нужно побуждать видеть, воспринимать и реагировать. Малышей учат различать цвета, форму предметов. При этом не стоит забывать и о таком качестве как фактура, пробуя с ребенком пушистое, гладкое, колючее, вы не только расширяете его кругозор, но и готовите к восприятию языка изобразительного искусства. Что же касается вернисажей – в этом возрасте лучше посещать небольшие экспозиции. Рассмотрите два-три предмета, и конечно уделите внимание тому, что музей это особое место, где вести себя положено соответствующим образом, лучшим пособием в этом будет ваш личный пример. Для четырех-пятилетних особенное значение приобретает история, сказка. Выбирайте картины с понятным и любопытным крохе сюжетом. Объясняйте, обсуждайте, просите рассказать вам – ребята этих лет великолепные сочинители. Мальчики обожают рассматривать корабли, машины, богатырей и сражения; девочки – пышные наряды, принцесс и балы; все они с удовольствием обсудят нарисованных детей, любых животных, игры и сказочные сюжеты. Важно развивать наблюдательность, умение не просто смотреть, но и видеть. Эту главу можно изучать как в галерее, так и дома по книгам и репродукциям. Вы когда-нибудь задумывались, почему правильно говорить музей изобразительных искусств? Именно так – во множественном числе. Потому что их действительно несколько и у каждого свой язык. Мы подошли к пониманию видов. В шесть-семь лет человек уже способен их различать. Из видов изобразительного искусства наиболее понятной детям является живопись, или, просто говоря, картина. Живопись – значит «писать жизнь». Мир – разноцветный, картина рассказывает цветом, это ее главное изобразительное средство. Произведения живописи наиболее просты для восприятия неподготовленным зрителем, особенно те, на которых все «как в жизни». Но при помощи колорита художник описывает не только сюжет и наряды героев. Это средство позволяет передавать настроение. Подберите со своим юным другом «грустные» и «веселые» оттенки, научите его отличать холодные и теплые, это не сложно. Холодные – синий и голубой – это лед и тени на снегу. Теплые – желтый, оранжевый, красный – это солнце и осенние листья, которые все лето впитывали жаркий свет огненного светила. Зеленый — особенный, он получается от соединения синего и желтого – это окраска травы и летних листьев, символ жизни в иконописи. Эти занятия стоит проводить и на выставках, и дома, и среди природы. Мир не только многоцветный, все, что нас окружает трехмерное. Объем – главное выразительное средство скульптуры. Рассказ об этом виде только на первый взгляд представляет сложности. Поверьте, и вы, и ваши младшие товарищи очень много знаете о нем. Попробуйте перечислить, с чем работает скульптор. Ему подходит все, что способно создавать объем: гипс, дерево, камень, стекло металл … Теперь назовите, только то, из чего вы сами создавали статуи. Вспомнили пластилин? Возможно – тесто, ткань, бумагу, глину, песок. А снег?! Слово «скульптура» происходит от латинского вырезаю, высекаю. Из камня высекают, из дерева вырезают. Есть старинное слово «ваяние» оно так же обозначает отсекать лишнее. Из мягких материалов, таких как глина, тесто, фигуры создают путем лепки или наращивания, добавления, такой способ называется пластика. Есть еще один способ – отливка, отливают из металла и гипса. Основа для создания скульптуры настолько разнообразна, что приемов тоже много: из стекла выдувают, из шерсти валяют, из бумаги вырезают и склеивают. Графика еще один из основных видов изобразительного искусства. Название происходит от греческого «пишу, рисую». Произнесите несколько раз это слово, почувствуйте какое оно жесткое, твердое. Выразительные средства графики на первый взгляд кажутся скупыми и суровыми, важнейшее из них – линия. Самое удивительное, что линий, отделяющих тона или объемы в природе не существует. Несмотря на это графика известна с глубокой древности, да и ваши первые художества, скорее всего, тоже принадлежали к этому виду искусства. Для того чтобы создать самое простое графическое произведение достаточно любого карандаша и листа бумаги. На самом деле графика многообразнее, она использует штрих, пятно, ей не чужды краски, более того она бывает печатной. Но не все сразу, для начала объясните ребенку, что даже черная линия на белом фоне может поведать о многом.
Тэги: дети, изобразительное искусство, виды искусства